Cartes 1 à 8 : tri de la séance 1 (un jeu par binôme). Cartes 9 à 12 : réserve pour l'approfondissement et les rituels. Découper le long des pointillés.
Lucas dit « Bonjour ! » à la maîtresse en entrant dans la classe.
Nina bouscule un camarade pour passer devant lui et ne s'excuse pas.
Tom prête son crayon à sa voisine qui a perdu le sien.
Léa se moque de la coiffure d'un camarade.
Sami attend son tour pour boire à la fontaine.
Jade coupe la parole à une camarade qui raconte son week-end.
Hugo dit « Merci ! » quand on lui rend son cahier.
Zoé jette le manteau d'un camarade par terre pour prendre sa place au portemanteau.
Inès dit « S'il te plaît » avant d'emprunter une gomme.
Malo crie « Pousse-toi ! » dans le rang.
Ali dit « Pardon » après avoir marché sur le pied d'un camarade sans faire exprès.
Rose ne répond pas quand un camarade lui dit bonjour.
Fichier vectoriel fourni : res-affiche-mots-01.svg (imprimable en A4 ou A3).
Découper les cartes. Les cartes « formules » sont sur la page suivante : les mélanger avant l'activité.
Tu arrives à l'école le matin et tu vois ta maîtresse.
Tu veux emprunter le taille-crayon de ton voisin.
Un camarade t'aide à ramasser tes affaires tombées.
Tu as marché sur le pied d'un camarade sans faire exprès.
Tu pars de l'école à la fin de la journée.
La dame de la cantine te sert ton plat.
Tu veux parler à la maîtresse qui discute avec un parent.
Une camarade t'offre un dessin qu'elle a fait pour toi.
« Bonjour ! »
« S'il te plaît, tu peux me prêter ton taille-crayon ? »
« Merci beaucoup ! »
« Pardon, excuse-moi ! »
« Au revoir, à demain ! »
« Merci ! »
« Excusez-moi de vous déranger… »
« Merci, ça me fait très plaisir ! »
Un jeu pour la classe. Chaque scène se joue à deux, en une minute au plus, puis les rôles s'échangent. Découper le long des pointillés.
À la bibliothèque, tu voudrais le livre qu'un camarade tient dans les mains. Demande-le poliment.
Dans le couloir, tu bouscules un camarade sans faire exprès. Que dis-tu ?
Un camarade partage son goûter avec toi. Réponds-lui.
Tu arrives en retard en classe. Entre et salue comme il faut.
Ton voisin fait tomber sa trousse. Aide-le, puis réponds quand il te remercie.
Dans la cour, tu veux rejoindre un jeu de ballon déjà commencé. Demande ta place.
Consigne : Écoute chaque situation. Entoure 🙂 si le comportement est respectueux, ☹ s'il ne l'est pas.
Un élève dit « Bonjour ! » en entrant dans la classe.
🙂 ☹Un élève arrache le jouet des mains d'un camarade.
🙂 ☹Un élève dit « Merci » quand on lui tient la porte.
🙂 ☹Un élève rit très fort quand un camarade se trompe en lisant.
🙂 ☹Un élève lève la main et attend son tour pour parler.
🙂 ☹Un élève dit « Pousse-toi ! » pour passer devant dans le rang.
🙂 ☹Écris (ou dis) un mot magique que tu utilises pour demander quelque chose.
Items 1 à 6 : 1 point par bonne réponse. Item 7 : réussi si la formule proposée convient à une demande. Objectif atteint à partir de 5 points sur 6 aux items 1 à 6 et item 7 réussi.
Dans notre classe, nous avons choisi ensemble ces règles. Chacun s'engage à les vivre chaque jour.
Nous signons : chaque signature est une promesse.
Recopier les règles votées sur les lignes numérotées, puis faire signer chaque élève dans le cadre prévu. Le gabarit peut être agrandi en A3 ou recopié sur une grande affiche.